помогите пожалуйста. надо указать рысы, функцыi, асабливасцi i сферу ужывання гутарковага и мастацкага стылю
5-9 класс
|
Гутарковы стыль
Функцыя (мэта): абменьвацца думкамi, iнфармацыяй,уражаннямi, пачуццямi з блiзкiмi, знаёмымi людзьмi.
Асноуныя адзнакi (рысы, стылярысы): непасрэднасць, натуральнасць маулення.Форма дыялога. Экспрысиунаць, эмацыянальнасць маулення. Выкарыстоуваюцца словы з канкрэтным значэннем.
Асноуныя моуныя сродкi: агульнаужфвальныя i гутарковыя словы, фразеалагiзмы. Назоунiкi i прыметнiкi з ацэначнымi суфiксамi. Пытальныя,пабуджальныя i клiчныя сказы.Сказы са звароткамi.
Cфера ужывання: вусная мауленне( гутаркi, запiскi,лiсты блiзкiм людзям)
Другие вопросы из категории
правду знае ды не кожны яе любиць. У хвойных лясах густа рос верас и зелянеу ягадник. Што вам трэба ад мяне и хто вы такия? Маци паставила вячэру на стол и сама села побач. Исправьте пожалуйста ошибки и расставьте правильно знаки препинания! Срочно!!!!!
а) Школа была не вельмi далёка , i шукаць яе прыйшлося нядоуга .
б) Дзе пройдуць ногi маладосцi , дыхне жыццём i мёртвая зямля .
в) Толькi зрэдку прашумiць крыламi птушка ды жаласна заскрыпiць ствол пад напорам лютага ветра .
г) Прыпякала сонца , ды веяу лёгкi ветрык .
Читайте также
на шляху Паулинки да шцасця?
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!!!!
языке,помогите!!!!
В нем должны быть :
1. Название твора ,автар.
2. Надо вызначыть жанр , тему ,праблему.
3. Аутарская пазицыя.
4. Сюжет , кампазицыя, вобразы.
5. Мастацкия сродки и их роля.
6. Свая оценка.
7. Цытаты
(Можно написать в лбом порядке)